Le mie attività Montessori: gli animali e gli insetti.

In questi giorni siamo andati avanti con le attività proposte dal libro. Come potete vedere dalle foto le immagini sono molto ben fatte e per un bambino come Leonardo che ama e conosce gli animali, è molto facile seguire le indicazioni del libro. Per lui molte cose sono state un ripasso, altre invece sono state una scoperta, come le impronte degli animali e lo ha molto appassionato a tal punto che nelle nostre passeggiate cercava di individuare le impronte degli animali. Fino ad ora abbiamo trovato solo quelle di cani e cavalli. 

Abbiamo avuto nuovamente la possibilità di scrivere i nomi di alcuni insetti e questa volta Leonardo non ha voluto il mio aiuto, ma ha provato a scrivere da solo quasi tutti i nomi, come potete vedere dalla foto in alto. E' ancora difficile per lui riconoscere le doppie, non so bene come spiegargli a riconoscerle ma sono sicura che continuando a sillabarle prima o poi dovrebbe imparare.

Nella foto che vedete Leonardo ha dovuto abbinare ad ogni animale la sua casa. In basso come accennavo prima le impronte degli animali. Questi esercizi li ha fatti da solo, in quanto sul retro della carta vi è l'immagine per potersi correggere, proprio secondo l'insegnamento montessoriano.

Siamo poi passati a studiare il ciclo della coccinella. Una bella spiegazione , che a dire il vero è servita anche a me, sul come nasce una coccinella, con relativo esercizio.

In un foglio da ritagliare vi erano in ordine sparso le varie immagini del ciclo della coccinella. Bisognava colorarle, ritagliarle e poi assemblarle con dello scotch. Abbiamo così ottenuto un dépliant da conservare. Sicuramente la prossiama volta che vedremo una coccinella ci ricorderemo di questa lettura fatta assieme.

In ultimo abbiamo analizzato le parti dell'insetto, conoscendo i nomi delle varie parti del corpo e colorandole. In questo modo non risulta noioso lo studio, ma il bambino dovendo colorare, sperimentare, essendo partecipe, si ricorda bene le cose, proprio come fosse un gioco. A volte eseguo questi esercizi col pongo. Costruisco l'animale o l'insetto con il pongo e assembliamo le vaire parti ripetendo i nomi. E' molto divertente, poter toccare con mano. 

Sono sempre sorpresa di come Leonardo segua questo percorso, non sempre vuole affrontare un argomento che gli propongo, quindi provo con un altro. Cerco sempre di proporre dove lui mi dà degli spunti.

 Se avete dei suggerimenti, sono molto ben accettati.

Le mie attività Montessori: gli animali.

Quest'oggi riesco nuovamente a postare una nuova attività. Ultimamente ho poco tempo, anche se noi andiamo avanti in base alle giornate e prima o poi metterò altre attività interessanti. Qui vi propongo un'attività svolta con il quaderno delle attività Montessori. In questi giorni Leonardo ha ripreso in mano il suo primo libro sugli animali: "L'Atlante degli animali" e desidera leggerne alcune parti. Mi è sembrato opportuno proporre un lavoro sul tema. 

Il quaderno inizia con la spiegazione del mondo animale e vegetale, fa riflttere il bambino sulle differenze tra le due categorie, ad esempio le piante non possono muoversi da sé, mentre gli animali si. 

Abbiamo quindi ritagliato e colorato le carte che vedete nella foto, che rappresentano il mondo animale e vegetale e le abbiamo poste sotto le etichette "animale" o "vegetale".

Veniva poi spiegata la differenza tra vertebrati e invertebrati, per poi passare alla classificazione dei vertebrati:

• i mammiferi che allattano i loro piccoli,
• gli uccelli che hanno piume e possono volare,
• i pesci che vivono nell'acqua,
• i rettili che hanno scaglie e strisciano,
• gli anfibi che vivono in ambiente sia acquatico che terrestre.

Anche in questo caso veniva proposto di allineare le etichette delle categorie in cima al tavolo e incolonnare poi le immagini sotto le etichette corrispondenti.

Ho consegnato a Leonardo tutte le carte e mi ha meravigliato osservare che lui non ha proceduto in modo caotico, ma ha voluto iniziare e finire ogni singola categoria prima di iniziarne un'altra. Io avrei fatto diversamente, ha proceduto naturalmente con ordine, come potete vedere dalle foto e ha fatto tutto subito giusto. Questo esercizio, potete porporlo stampando da internet delle immagine relative alle varie categorie. 

Venivano poi proposti due piccoli indovinelli:

Infine abbbiamo letto e approfondito gli uccelli, in particolare sei uccelli dove veniva fatta una piccola spiegazione delle loro caratteristiche e abitudini e alla fine veniva richiesto di riconoscerli ed eventualmente scrivere il loro nome.

Mi sono rera conto che a Leonardo sta iniziando a piacere la scrittura, anche se dopo aver scirtto i nomi degli uccelli era visibilmente stanco.

Attività Montessori: la scrittura in corsivo.

In questi giorni siamo stati un po' fermi perché Leonardo sta nuovamente male con gli occhi e purtroppo non riesce a svolgere anche le attività più semplici come disegnare o scrivere. 

Nei momenti in cui è stato meglio abbiamo proseguito con il libro delle attività Montessori. Questa sezione propone di comporre parole semplici con l'aiuto delle lettere adesive in fondo al quaderno. Esorta ad aiutare il bambino a pronunciare le parole lentamente, insistendo su ogni suono che la compone fino all'individuazione di tutte le lettere. Questo è un esercizio che dovrebbe preparare alla lettura. 

In questo esercizio Leonardo affrontava per la prima volta le lettere in corsivo, con cui ha poca familiarità. Dopo varie parole però ha saputo da solo riconoscere quasi tute le lettere. Pronunciando lentamente la parola spesso le sillabava correttamente. 

Ad un certo punto mi sono dovuta assentare perché il fratello si era svegliato. Al ritorno ho trovato questa sorpresa che non faceva parte dell'esercizio, ma come al solito i bambini sanno sorprenderci! 

Leonardo mi ha detto che questo gioco era più bello che attaccare gli adesivi. Ha provato a ricopiare in corsivo le scritte e devo dire è andata piuttosto bene. Come spesso accade, quando svolge un'attività che nasce da lui l'impegno è diverso e sicuramente più stimolante.
Questo esercizio si può fare tranquillamente anche non avendo gli adesivi, basta preparare delle immagine con le rispettive scritte, ritagliare le lettere e farle scegliere al bambino. Sta a voi decidere se utilizzare il corsivo o lo stampatello maiuscolo.

Buon lavoro.

Attività Montessori: le formazioni geografiche

Eccoci nuovamente a parlare di geografia come promesso. Questa volta abbiamo lavorato molto manualmente, dopo aver preparato il pongo, abbiamo seguito gli spunti dati dal libro delle attività Montessori, nel quale consigliava di lavorare con acqua e argilla. Non avendo in casa questo materiale, ho pensato a provare a farlo con il pongo. Devo dire che Leonardo si è molto divertito e anch'io. 

Abbiamo quindi realizzato varie formazioni geografiche, potete fare tutte quelle che volete e con la fantasia realizzare tutto quello che il vostro bimbo vi chiederà. Ecco alcuni esempi:

Isola

Isola e lago

 

 

 

 

 

 

In questo modo per loro è molto più divertente, ma soprattutto sarà molto semplice capire le varie differenze tra le diverse formazioni geografiche.

Penisola

Abbiamo avuto l'opportunità di rappresentare anche l'Italia.

Golfo

Golfo

 

Istmo

Stretto

Abbiamo anche fatto delle ricerche su internet per capire bene come fossero certe formazioni. Per i bambini manipolare è sempre molto importante e stimolante.

Con questo gioco potrete creare tante cartine geografiche, potreste volendo inserire delle barchette, gli omini dei lego, costruire carte geografiche per illustrare battaglie storiche con soldatini e tanto altro ancora. Spero possiate passare dei bei momenti.

Il mio quaderno Montessori: le lettere, i suoni e i numeri.

Quest'oggi desidero illustrarvi il nostro lavoro con il quaderno Montessori. Questo volume affronta la scrittura in corsivo e i numeri con esercizi manuali, lettere e suoni. Leonardo ha iniziato a conoscere le lettere dell'alfabeto in maiuscolo e le riconosce tutte oltre a saperle scrivere. Non ha alcuna conoscenza del corsivo, quindi ci siamo avvicinati attraverso questo libro e con l'aiuto delle lettere smerigliate da me fatte anni fa a questo tipo di scrittura.

Abbiamo  seguito le indicazioni del libro, ma ho anche lasciato libero Leonardo di agire come meglio credeva. Ha seguito il contorno delle lettere smerigliate con due dita. Come affrontavamo una lettera lui subito provava a copiarla scrivendola, ancor prima di provare a seguire il contorno. Alcune volte riusciva subito a scriverla correttamente, altre no. Con mia meraviglia come seguiva il contorno della lettera smerigliata, riusciva con più facilità a scrivere correttamente la lettera. Questo proprio perché le lettere smerigliate sviluppano la percezione tattile e la memoria muscolare.

L'esercizio è organizzato per blocchi di lettere, vengono presentate solitamente 8 lettere per volta e  il bambino deve eseguire una controllo per vedere se riesce a riconoscerle e quindi incollare gli adesivi collocati in fondo al quaderno. Viene esortato ad osservare bene gli oggetti ritratti e cercare il suono della prima lettera di ognuno di loro. Poi il bambino incolla l'adesivo sotto la lettera corrispondente. 

Leonardo molte lettere non le ha riconosciute, ha voluto ugualmente col mio aiuto attaccare gli adesivi.

Sono inserite anche lettere che non sono del nostro alfabeto, in questo caso è stato più faticoso e quindi non ho insistito per non creare troppa confusione. 

Si prosegue poi con i numeri. Anche qui il bambino è invitato a seguire il contorno dei numeri con due dita, l'indice e il medio, per poi cercare le immagini corrispondenti sulla pagina degli adesivi e incollarle sotto il numero giusto. Leonardo non ha avuto fatica, conoscendo già tutti i numeri.

Questo lavoro si è svolto in due volte e devo dire che a Leonardo è piaciuto soprattutto scrivere le lettere e i numeri. Per ora questo quaderno Montessori lo stiamo trovando utile. E' importante non obbligare il bambino nelle attività, ma proporre e lasciare lui libero di spaziare, in questo modo l'apprendimento sarà libero.

Buona lavoro.

Attività Montessori: la Geografia

Quest'oggi vi illustrerò uno dei primi lavori fatti con questo quaderno delle attività Montessori. Si può decisamente realizzare anche se non si ha questo supporto, basta andare su internet e cercare disegni relativi a cartine geografiche e animali, oppure disegnarle voi stessi.

Inizialmente abbiamo colorato e ritagliato i continenti per poi ricollocarli nei due emisferi, ci siamo anche aiutati con il mappamondo, questo è servito per spiegare a Leonardo che la Terra è una sfera, quindi non si possono vedere i continenti insieme, bisogna appiattire la sfera e dividerla.

 E' stato molto bello vedere Leonardo alle prese con il mappamondo. Ha letto i nomi dei vari continenti ed è stato anche un esercizio di lettura spontanea. Personalmente mi ha emozionato ascoltarlo in silenzio cercare di pronunciare i nomi degli stati e per lui non è stato noioso, ma essendo interessato lo ha fatto con molta semplicità.

In seguito abbiamo ritagliato le carte dei continenti:

Africa
Europa
Asia
Oceania
America del Nord
America del Sud



Abbiamo incollato su un cartoncino quelle degli animali e ricollocati nei vari continenti.

 

Leonardo è stato molto felice di sistemare  e indovinare dove posizionare i vari animali. L'ideale sarebbe ripetere nel tempo questo esercizio e coprire le sagome degli animali affinchè il bambino si possa autocorreggere.

E' stato un lavoro molto utile perchè lui conosceva già tutti gli animali, ma non di tutti sapeva dove fossero e soprattutto quanto fossero lontani da dove viviamo noi. Alla fine mi ha detto che vorrebbe visitare l'Asia, l'America del Nord e del Sud, perchè lì vivono gli animali che più gli piacciono.

E' stato molto istruttivo anche per me, che da sempre non amo la geografia, per come mi è stata insegnata e imposta a scuola.

Qui potrete trovare il link della cartina del mondo:

cartina muta mondo

Prossimamente avremo un'altra puntata sulla geografia.